欧门范文

《大象的耳朵》教学设计(《大象的耳朵》教学设计2课时)

《耳朵》

题目:耳朵

一、《耳朵》讲的是什么?

《耳朵》是一篇关于动物耳朵的故事,讲述了人类为什么总是认为别人会刺伤我们耳膜(《耳朵》里的"耳朵"),却从不认为别人会刺伤自己耳膜。

二、故事中的角色和情感

  1. 被耳朵刺伤
    小象在森林里玩耍时,不小心被一条刺破皮肤的树叶刺伤了听力。它对周围的动物们发出"呀呀"的叫声,仿佛在向它们发号施令。

  2. 逐渐改变自己
    小象经过几次变化终于又恢复了听力。第一次是自言自语:"大家说我的耳朵很奇怪。"第二次是"小老鼠都跳过来,我竖起来。"第三次是"耳朵已经没法站直了,我都扶着树根爬起来了。"

  3. 反思自己的行为
    小象的行为值得我们思考吗?每个人都有自己的特点和感受,别人会刺伤我们耳膜,不代表我们自己。

  4. 耳朵的意义
    耳朵在动物中具有特殊的作用:耳朵能帮助动物识别别人的声音,也能避免因外界环境而改变形状、听觉或行为。

三、表达自己的感受

  1. 你是否也有过被耳朵刺伤的经历?在那种情况下,你有没有想过别人会刺伤自己耳膜?
  2. 难道别人会刺伤自己吗?它们的耳朵为什么不会刺伤别人?
  3. 哪个地方让你觉得自己有些不完美?是语言表达还是动作不够自然?

四、拓展与反思

扩展: 1. 你看过其他动物的耳朵故事吗?它们的故事又是什么样的? 2. 可以写一篇关于耳朵的作文,描述自己在不同情境下听到的"耳朵"。

反思: - 这篇故事给我们带来的启示是怎样的? - 想想如果别人刺伤了你的耳膜,你会不会像小象一样通过几次变化最终找回听力?
--- 作者:小明

本栏最新
全站最新